Perancangan Antarmuka Aplikasi Manajemen Tugas Belajar Menggunakan Prinsip Interaksi Manusia dan Komputer

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi pembelajaran ke arah sistem berbasis digital, termasuk dalam pengelolaan tugas akademik mahasiswa. Namun, mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam mengatur waktu dan mengingat tenggat waktu tugas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka aplikasi manajemen tugas belajar dengan menerapkan prinsip Human–Computer Interaction (HCI) dan pendekatan Design Thinking guna menghasilkan desain yang berorientasi pada pengguna.

Metode penelitian menggunakan Design Thinking yang meliputi tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil penelitian berupa prototipe aplikasi dengan fitur utama kalender tugas, pengingat dan notifikasi, kolaborasi tugas kelompok, serta catatan dan dokumentasi. Penerapan prinsip HCI menghasilkan desain antarmuka yang sederhana, konsisten, dan mudah dinavigasi, sehingga meningkatkan usability dan user experience. Pengujian prototipe menunjukkan bahwa fitur kalender dan pengingat efektif membantu mahasiswa mengelola tugas dan mengingat tenggat waktu. Dengan demikian, aplikasi ini berpotensi menjadi solusi digital yang efektif dalam mendukung aktivitas belajar mahasiswa.