Pendampingan Bimbingan Belajar Akademik dan Religius di Dukuh Kejambon Kidul, Desa Sindumartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman
DOI:
https://doi.org/10.24002/jai.v1i5.5157Keywords:
Tutoring Assistance, TPA / TPQ, Covid-19 Pandemic, Pendampingan Bimbingan Belajar, TPA/TPQ, Pandemi Covid-19,Abstract
Abstract — Home tutoring assistance is needed during the Covid-19 pandemic, where all schools implement Distance Learning (PJJ) activities. The Ministry of Education and Culture issues regulations so that all learning activities at school are carried out at each student's home. The enactment of the PJJ policy makes parents have the responsibility to assist children while learning from home. In addition, the Covid-19 pandemic has an impact on TPA / TPQ activities at Dukuh Kejambon Kidul. For this reason, through tutoring assistance carried out by UAA 2021 Thematic KKN students as a form of community service, it can help children a total of 21 students, who have difficulty in the learning process at home and re-organize TPA / TPQ activities during the Covid-19 pandemic at the Kejambon Kidul hamlet in particular. RT 04 and 05. The learning methods applied during the morning class activities are lectures, fairy tales, question and answer, and practice. In conclusion can be drawn is that the activities of assisting academic, religious and educational guidance for Covid-19 for children can take place smoothly.
Keywords — Tutoring Assistance, TPA / TPQ, Covid-19 Pandemic.
Abstrak — Pendampingan bimbingan belajar dari rumah sangat diperlukan di masa pandemi Covid-19 ini, dimana semua sekolah menerapkan kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Kemendikbud menerbitkan peraturan agar semua kegiatan pembelajaran di sekolah dilakukan di rumah masing-masing siswa. Berlakunya kebijakan PJJ membuat orang tua mempunyai tanggung jawab mendampingi anak selama belajar dari rumah. Selain itu, pandemi Covid-19 berdampak pada kegiatan TPA/TPQ di Dukuh Kejambon Kidul. Melalui pendampingan bimbingan belajar yang dilakukan oleh mahasiswa KKN Tematik UAA 2021 ini sebagai bentuk pengabdian masyarakat dapat membantu anak-anak sejumlah 21 siswa yang kesulitan dalam proses belajar di rumah dan mengadakan kembali kegiatan TPA/TPQ pada masa pandemi Covid-19 ini di dukuh Kejambon Kidul khsusunya RT 04 dan 05. Metode pembelajaran yang diterapkan selama pelaksanaan kegiatan kelas pagi ialah ceramah, dongeng, tanya jawab, dan praktek. Simpulan yang dapat diambil adalah kegiatan pendampingan bimbingan belajar akademik, religius dan edukasi Covid-19 bagi anak- anak dapat berlangsung dengan lancar.
Kata Kunci — Pendampingan Bimbingan Belajar, TPA/TPQ, Pandemi Covid-19.
References
R. Yektyastuti, L. Nuroniah, and M. Andiani, “Rumah Pintar: Bimbingan Belajar Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. Educivilia,” J. Pengabdi. pada Masy., vol. 2, no. 1, pp. 83–91, 2021.
N. Arafah and S. Bahri, “Peningkatan Human Capital Dalam Proses Pembelajaran di Era New Normal,” J. Manaj. Bisnis, vol. 17, no. 3, pp. 425–444, 2020.
E. Irawan et al., Pendidikan Tinggi Di Masa Pandemi: Transformasi, Adaptasi, dan Metamorfosis Menyongsong New Normal. Zahir Publishing, 2020.
F. Septian, “Pelatihan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Berbantuan Media Sosial Edmodo. com bagi Guru SMP Terbuka Sawangan Depok,” JAMAIKA J. Abdi Masy., vol. 1, no. 2, pp. 60–68, 2020.
M. Mahmudah, “Urgensi diantara Dualisme Metode Pembelajaran Ceramah dalam Kegiatan Belajar Mengajar untuk Siswa MI/SD Cakrawala,” J. Stud. Islam, vol. 11, no. 1, pp. 116–129, 2016.
K. Nusi, “Penerapan Metode Field Trip dalam meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Siswa Kelas V SD INPRES 2 Tanamodindi Palu,” BAHASANTODEA, vol. 4, no. 2, 2016.
R. G. Nugraha, “Meningkatkan ecoliteracy siswa SD melalui metode field-trip kegiatan ekonomi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial,” Mimb. Sekol. Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 60–72, 2015.
K. M. Ali and R. Muhammad, “Pendampingan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Keluarga di Kelurahan Tobololo Kota Ternate di Era New Normal,” ABDIMAS MULAWARMAN J. Pengabdi. Kpd. Masy., pp. 25–31, 2021.
Q. Diana and S. Naiesa, “Pelatihan Teknik Jarimatika Bagi Siswa Mi Wilayah Fatimatuz Zahro Pondok Pesantren Nurul Jadid,” 2021.
R. Sanyoto, R. A. Rizky, A. R. Fauzi, A. Wahid, and K. P. Dewi, “Pendampingan Belajar Untuk Menekankan Kematangan Belajar Siswa Pada Masa Pandemi,” 2020.
Y. Munica, F. N. Utami, O. K. Saputri, M. Al Fadhil, Y. A. Maulana, and P. K. Nashiroh, “Pendampingan Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19 Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar Di Desa Pandansari Kabupaten Banyumas,” Daft. Artik., p. 8, 2020.
Darmayanti, N. W. S., I. N. Sueca, L. S. Utami, and N. Sari, “Pendampingan Bimbingan Belajar Di Rumah Bagi Siswa SD Dusun Buruan Tampaksiring Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa. Selaparang,” J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 3, no. 2, pp. 207–210, 2020.
B. Setiyawan, F. Rafly, V. D. Lestari, M. R. Hasan, and A. Difaulhaq, “Pendampingan Bimbingan Belajar Di Rumah Bagi Anak-Anak Sekolah Di Desa Mijen Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus Yang Terdampak Pandemi Covid-19,” 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Fatma Siti Fatimah, Nila Hidayah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
